一年级课堂常规(一年级课堂常规儿歌)

一年级课堂常规：营造积极的学习氛围

在一年级的课堂上，教师要通过一系列的常规活动来规范和规定课堂行为规范，营造积极的学习氛围，提高学生的学习积极性和自觉性。下面就让我们来看一下一年级课堂常规都有哪些。

一、上课礼仪

在一年级的课堂上，老师常常会强调上课礼仪，要求学生在走进教室时，要整齐有序，并按要求拿出相关的书本和工具。在开始上课前，必须等到老师到座位前才能坐下，不能在已安排的位置上随意更换。在上课过程中，应注意自己的语言行为，严禁嬉笑、喧哗、打闹或者做其他与学习无关的事情。

二、课前预习和复习

为了让学生养成良好的学习习惯和自主学习的能力，教师常常会要求学生在上课之前一定要完成预习任务，并在课后复习所学内容，及时审视自己的学习效果和成果。在确保预习任务完成的同时，还应注意复习时的重点和难点，帮助学生更好的掌握所学知识，提高自己的学习效果。

三、课堂互动

一年级的学生通常年龄比较小，被动听课时容易走神或者犯困。为了提高学生的兴趣和积极性，教师常常会加强课堂互动，设置小组互动，比如小组讨论、课堂展示等，以及做一些与性格教育相关的活动或故事，帮助学生更好的体验学习过程，从而激发学生的学习兴趣和学习动力。

四、评价反馈

评价反馈是课堂常规中非常重要的一个环节。教师常常会通过正面激励和批评引导学生体验学习过程，从而让学生获得成长和提高。在评价反馈环节中，教师应该尽量客观公正，杜绝歧视和挑选，不过度强调分数，关注学生的学习过程和方法，及时发现并纠正学生的错误，提醒学生注意自己的不足，从而在提高学习兴趣的同时提高学生的认知能力和自我要求。

五、纪律管理

纪律管理是一年级课堂常规的必要部分。在这个过程中，教师应该积极引导学生养成良好的行为习惯和价值观念，培养自尊、自信、自立、自主的精神，不断鼓励学生勇敢探索并实践自己的理想和梦想，在自由和规则的基础上进行自我管理，从而成为一个全面发展的小学生。

总之，一年级课堂常规的最终目的就是为了帮助学生养成良好的学习习惯和自我管理能力，同时为学生提供一个良好的学习环境和平台，使得学生在自我实现和成果积累的同时，不断发掘并丰富自己的人格特质和才能潜质。

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